Di van salên dawî de, makîneyên fêrbûnê gihîştine piraniya malbatan, ji ber ku hilbijartina makîneyên fêrbûnê ji bo gelek dêûbavan pirsgirêkek e.Lê makîneyek fêrbûnê ji xwendekaran re jî pir girîng e, ne makîneyek fêrbûna gerdûnî ji bo hemî xwendekaran.Bi vî rengî dê makîneyên fêrbûnê yên cihêreng derkevin holê.Ji bo hilbijartina makîneya fêrbûnê, mirovên cihêreng makîneya fêrbûna xwe hene.
Meriv çawa makîneya xwendekar a rast hilbijêrin - girseya ku makîneya fêrbûnê jê re guncan e
Ya yekem kesek e ku dizane ew çi dixwîne.Mirovên weha bi rastî bêyî makîneyek fêrbûnê xwediyê hestek fêrbûnê ya taybetî ne.Lêbelê, ji bo kesek wusa, kîjan marqeya makîneya fêrbûnê baş e?Tiştê ku ji wan re lazim e makîneyek fêrbûnê ya nisbeten hêsan e, wek ferhengek elektronîkî, tewra ferheng makîneya fêrbûna wî ye.Ev zaroka îdeal ji bo piraniya dêûbavan e.Lêbelê, hemî zarok ne bi vî rengî ne.
Ya duduyan jî ew ên ku naxwazin fêr bibin, lê ji ber hewesa hînbûnê, kesên wiha ji aliyê dê û bavên xwe ve neçar dimînin ku fêr bibin.Ya ku ew dixwazin hawîrdorek e ku ew dikarin lê bilîzin û fêr bibin, ji ber ku mirovên weha hez dikin bilîzin.Madem ku ew ji lîstikê hez dikin, çima em nahêlin ku ew bilîze û fêr bibe?Makîneyên fêrbûnê yên weha makîneyên klîk-û-xwendin, pênûsên xal-xwendinê û makîneyên fêrbûna vîdyoyê hene.Digel ewqas markayên makîneya fêrbûnê, kîjan makîneya fêrbûnê hîn jî her kesî aciz dike.Xem neke, ji ber ku cûrbecûr makîneyên fêrbûnê tê vê wateyê ku em dikarin makîneyek minasib bibînin, ku ji me hewce dike ku em li modelên cihêreng ên makîneyên fêrbûnê li ser Înternetê bigerin da ku wan fam bikin.
Cureya sêyem kesên ku qet naxwazin hîn bibin.Divê bê gotin ku ev celeb mirovê herî dijwar e ku meriv bi rêve dibe û kesê ku herî kêm dixwaze fêr bibe ye.Mirovek wisa çêdibe, celebek xerabûyî heye.Bi vî rengî, fêrbûn nikare bi giranî xwe bispêre makîneyên fêrbûnê ku alîkariya fêrbûnê bike.Divê zarokên weha li gorî kesayetiya xwe biryar bidin ka çawa fêr bibin.Mînakî, ew bêtir ji kesek ditirse, û paşê vî mirovî bikar tîne da ku fêr bibe.Ya din rêberî ye, ya ku ew çêtir jê hez dike.Hûn dikarin li ser vê mijarê rêberiya wî bikin.
Bi kurtasî, makîneya fêrbûnê tenê fonksiyonek alîkar e, ev ne performansa makîneyek fêrbûnê ye, lê gelo ew ji we re bikêr e.
Meriv çawa makîneya fêrbûna makîneya xwendekar a rast hilbijêrin ji bo elaletê maqûl e
1. Kêmbûna xwebaweriyê di fêrbûnê de: bingehek qels, nikaribe bi leza hînkirinê bidome, tevlihevî û êş, siyên derûnî.
2. Kêmbûna coşa fêrbûnê: Di hînbûnê de nakokî hene.Hûn çiqas materyalên hîndekariyê bikirin an jî hûn çend dersên hîndekariyê qeyd bikin jî, hûn naxwazin fêr bibin.
3. Nebûna şêwirdarîya armanckirî: Pirsgirêkên ku xwendekar rastî wan tên di dema xwe de nayên çareserkirin, ku hêdî hêdî kêmasiyên zanînê çêdike, û danîna mayînan bandorê li performansa wan dike.
4. Hin rastî an jî meyl hene: heman mijarên bi notên baş, xwendekarên ku ji dersên ku wekî serêş têne binav kirin hez nakin, giran "lingên kurt û lingên kurt".
5. Kêm karîgerîya fêrbûnê: xwendekarên ku bi xîret û bi xîret dixwînin, lê xwedî metodên nebaş in, kes wan serast nake, û qet notên xwe bilind nekirine.
Dema şandinê: Tîrmeh-06-2021